營(yíng)地地點(diǎn)：深圳國(guó)際預(yù)科書院

　　開始日期: 2024-07-06

　　課時(shí)安排: 3周專業(yè)預(yù)修與在線科研+14天面授科研+5周在線論文指導(dǎo)+Demo影片制作

　　適合人群

　　適合年級(jí) (Grade): 高中生/大學(xué)生

　　適合專業(yè) (Major): 電影制作、視頻剪輯、編劇、導(dǎo)演、制片、廣播媒體、攝影、數(shù)字編輯等專業(yè)或者希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生

　　建議選修: 學(xué)術(shù)方法論與學(xué)術(shù)溝通禮儀

　　導(dǎo)師介紹

　　Pablo

　　南加州大學(xué) (USC)終身正教授&知名導(dǎo)演

　　Pablo是美國(guó)電影界知名人物，目前任職于南加州大學(xué)電影藝術(shù)學(xué)院(SCA)，是名終身正教授，他曾在美國(guó)洛杉磯的西方學(xué)院(Occidental College);加州克萊蒙特波莫納學(xué)院;北京電影學(xué)院;中國(guó)傳媒大學(xué)(北京，中國(guó)); Cinecitta(羅馬，意大利);墨西哥瓜達(dá)拉哈拉的蒙特雷理工學(xué)院;以及夏威夷大學(xué)毛伊島分校教授電影相關(guān)課程，目前在南加州大學(xué)教授電影剪輯制作、創(chuàng)造性詩(shī)意電影等課程，以及南加州大學(xué)電影藝術(shù)學(xué)院影視出品部門的相關(guān)工作。

　　Pablo的電影在國(guó)際上廣泛流傳，包括美國(guó)國(guó)家公共廣播系統(tǒng)(National Public Broadcasting System)、華盛頓特區(qū)、美國(guó)公共廣播公司(PBS);紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館(Museum of Modern Art);舊金山現(xiàn)代藝術(shù)博物館;以及芝加哥、意大利、哈瓦那、以色列、馬德里、柏林、土耳其、中國(guó)、德國(guó)和印度尼西亞等多個(gè)國(guó)家的公共廣播體系。Pablo已經(jīng)獲得了20項(xiàng)學(xué)術(shù)贈(zèng)款和獎(jiǎng)學(xué)金，包括美國(guó)電影協(xié)會(huì)(American Film Institute)，公園基金會(huì)，康涅狄格人文委員會(huì)，國(guó)家人文基金會(huì)和國(guó)家藝術(shù)基金會(huì)。

　　Pablo目前正在著手制作并出品以中國(guó)古代易經(jīng)為基礎(chǔ)的電影：《變化》。同時(shí)，他與加州著名詩(shī)人達(dá)納·焦亞(Dana Gioia)獲得了南加州大學(xué)桑伯奇跨(Zumberge Interdisciplinary Grant)學(xué)術(shù)基金，以完成一部關(guān)于威廉·艾弗森(William Everson)的電影作品:《垮掉的修士》。

　　他的作品曾刊登在《 Wired》、《Filmmaker》雜志和《紐約時(shí)報(bào)》上。

　　任職學(xué)校

　　南加州大學(xué)(University of Southern California，USC)創(chuàng)立于1880年，坐落于美國(guó)加州洛杉磯市中心，是全球領(lǐng)先私立研究型大學(xué)，美國(guó)最具多元化學(xué)府之一，廣受全球博才智杰推崇。南加州大學(xué)是美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)(AAU;研究型大學(xué)聯(lián)盟，會(huì)員門檻極高，被許多機(jī)構(gòu)視為衡量大學(xué)學(xué)術(shù)研究和品質(zhì)的基準(zhǔn))的成員。在2020年U.S.News全美大學(xué)綜合排名中位列第22。隸屬于南加州大學(xué)的電影藝術(shù)學(xué)院(USC's School of Cinematic Arts，簡(jiǎn)稱SCA)是世界上唯一進(jìn)行關(guān)于影視藝術(shù)所有專業(yè)教學(xué)的傳媒院校，為了幫助創(chuàng)作者們構(gòu)造更完整的作品世界觀，SCA還擁有優(yōu)秀的哲學(xué)教學(xué)實(shí)力。SCA的著名校友包括《星球大戰(zhàn)》系列的導(dǎo)演喬治·盧卡斯和音效大師班·布特、 《達(dá)芬奇密碼》的導(dǎo)演朗·霍華德，《阿甘正傳》的導(dǎo)演羅伯特·澤米吉斯、《巧克力工廠》的導(dǎo)演大衛(wèi).L.沃爾普等著名影人。同時(shí)，SCA的校友們還創(chuàng)造了全美獲得奧斯卡獎(jiǎng)數(shù)量第一的成績(jī)，幾乎每2年就有一位SCA校友獲得奧斯卡獎(jiǎng)的提名。

　　項(xiàng)目背景

　　每個(gè)人都有屬于自己的光影之夢(mèng)?；ヂ?lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，YouTube等視頻平臺(tái)的繁榮，讓越來(lái)越多充滿激情的創(chuàng)作人有機(jī)會(huì)用短片打動(dòng)世界。選擇創(chuàng)作短片的，可能是早有名氣的導(dǎo)演、明星、業(yè)內(nèi)專家，也有可能是追逐影視夢(mèng)想的學(xué)生和普通人。如何將自己的想法變成劇本拍成短片?怎樣做到用畫面思考?項(xiàng)目旨在訓(xùn)練如何將攝影規(guī)則、術(shù)語(yǔ)和方法論、視覺敘事有效地傳遞給觀眾，引導(dǎo)學(xué)生探索電影制作的戲劇/敘事元素，形成屬于自己的藝術(shù)風(fēng)格。

　　項(xiàng)目介紹

　　本門課程將通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式使學(xué)生掌握電影剪輯的語(yǔ)言。雖然電影剪輯的軟件和硬件在不斷迭代更新，剪輯師的創(chuàng)意和想法依然是講好故事的關(guān)鍵。學(xué)生們也將學(xué)習(xí)怎樣不落窠臼地在大熒幕上講述故事。通過(guò)本門課程，學(xué)生將分析戲劇，喜劇，紀(jì)錄片，獨(dú)立電影等不同的題材，在剪輯的時(shí)候考慮到連續(xù)性，時(shí)間性，空間，角色視角，主題和情感。在課程結(jié)束之后，學(xué)生們將通過(guò)展示自己拍攝并剪輯的作品來(lái)呈現(xiàn)對(duì)于電影剪輯語(yǔ)言的掌握，項(xiàng)目結(jié)束后將收獲3-5分鐘的原創(chuàng)短片。

　　項(xiàng)目大綱

　　The Tools of Editing剪輯的意義

　　1.How Style, Genre & Lighting effect film editing

　　2.A brief history of editing tools and technology: film, video, digital

　　3.The language of film editing: the various uses of cuts, scenes, sequences, and transitions

　　4.An overview of film and digital workflows from capture to finishing

　　5.Contemporary digital formats

　　6.Common elements among contemporary editing software

　　7.Sample Scene screenings and analysis

　　Whose Scene Is it?誰(shuí)是誰(shuí)的場(chǎng)景?

　　1.Basic Film Sequence: Introduction to directorial blocking and editing

　　2.Cutting on action

　　3.Creating invisible cuts

　　4.Character Perspective

　　5.Spatial Perspective

　　6.Temporal Perspective

　　7.Subject, Objective and Point-of-view angles and editing

　　8.Spatial Representation and Manipulation

　　9.Sample scene screenings and analysis

　　Editing as an Expressive Tool 通過(guò)剪輯表達(dá)作者的情緒

　　1.Introduction to Montage

　　2.Representing dream and thought on screening through editing

　　3.Origins: Einsenstein, Pudovkin, Kuleshov

　　4.Intro to Parallel Action and cross-cutting

　　5.Contemporary use of Montage

　　6.Sample scene screenings

　　7.Approaches to the Director/ Producer / Editor collaboration

　　8.The Challenges of the Director/Editor

　　Breaking the Rules規(guī)矩是用來(lái)被打破的

　　1.Cutting on Emotion

　　2.How consciously breaking the rules can help the story

　　3.The 180 degree “rule” and breaking it

　　4.Scenes as statements or questions

　　5.Resolving story conflicts

　　6.Creative use of ambiguity in film

　　7.Time ellipses and flashbacks

　　8.Sample screenings

　　項(xiàng)目回顧與成果展示Program Review and Presentation

　　項(xiàng)目收獲

　　3周專業(yè)預(yù)修與在線科研+14天面授科研+5周在線論文指導(dǎo)+Demo影片制作(3-5分鐘原創(chuàng)短片，可用于作品集)

　　項(xiàng)目報(bào)告

　　優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter

　　EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級(jí)別索引國(guó)際會(huì)議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)(可用于申請(qǐng))

　　結(jié)業(yè)證書

　　成績(jī)單

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